近日开云官网登录入口，省老师厅（省委老师工委）官网以《 烟台市：协同打造区域校家社协同育东谈主重生态》为题，对我市校家社协同育东谈主典型赐与推介。底下，随小编一谈来看吧！
全文如下
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频年来，烟台市把家庭老师行为学校老师和树德树东谈主的进犯基础，按照“学生为本、家长主体，统筹遐想、要点冲破，立异引颈、示范带动，因地制宜、酿成特点”的责任想路，全面鞭策家校合作，效率飘荡家长老师理念，艰辛匡助家长掌持科学家庭老师措施，获取缓暄和利。
一、网格化协同联动，完善率领就业体系设立
一是部门联动，推动率领就业表率化设立。与接头部门密切配合、通力配合，酿成婚庭老师责任协力。会同烟台市妇联、斯文办等部门，制订印发《对于全面加强“十四五”家校社协同育东谈主责任的主张》。成立烟台市家庭老师率领就业中心，按时商量处分家庭老师责任中出现的问题和紧要事项，统筹率领和调和鞭策全市家庭老师责任。全市14个区市老师行政部门均设立家庭老师专（兼）职教研员，矜重调和交流责任，缓缓酿成险阻交融、多方联动、各司其职、皆抓共管的家庭老师责任模样。 二是家校联动，加强率领就业专科化发展。全面鞭策中小学家长委员会设立，充分发达家长委员会推论老师教学资源、教诲家长家庭老师水蔼然参与学校民行使理的作用。全市中小学基本完成建立学校、年齿、班级三级家长委员会任务，设立家长学校（课堂）。中小学家长学校每年至少为家长提供4次8课时的免费家庭老师率领就业和2次普惠性公益接头就业，率领和匡助广全球长系统学习掌持家庭老师理念，有用缓解家长群体的“过度惊险”。 三是考评联动，教诲率领就业科学化水平。按时召开全市家校协同育东谈主责任会议，实时转头和赏赐区域内的典型教训和先进作念法，评比和表扬一批优秀教师、老师责任者等。对承担家校协同育东谈主责任的教师要赐与责任量认定并折合课时。鸠合接头部门，无为开展“斯文家庭”“最好意思家庭”“颖异家长”“家庭老师最好意思志愿者”“家庭老师优秀志愿就业队”等评比行为，指点广全球庭以智育家、斯文立家、以学兴家、忠厚传家。通过探员评价，督促各级各部门切实将家庭老师率领就业行为“安分之事”。
张开剩余56%二、多元化特点课程，教诲家长家庭老师教会
一是强化课程设立，确保家长“学有所教”。遐想研发烟台市《中小学家长会主题行为遐想》丛书，为全市宏大班主任老实召开主题式家长会提供范本，中小学家长学校每学期至少组织2次家庭老师率领和1次家庭老师推行行为。在此基础上，率领各学校开采稳当家情、学情和学校育东谈主特点的家庭老师校本课程。莱州市实验小学开采了家庭老师“一家一课”，牟平区宁海中心小学开采亲子同学习、同玩乐、同成长的“三同”课程等。积极探索处分家庭老师“教什么”的问题，使家庭老师从碎屑化、随性性缓缓走向系统化、主义性，进一步夯实家庭老师的基础。 二是强化平台设立，确保家长“学有渠谈”。合作创办《烟台市网上家长学校》，与“烟台老师空中课堂”合作，开设家庭老师线上直播；通过微信公众号、微信群、QQ群、校讯通、微课、微视频等构建家庭老师率领就业立体化平台，每年为家长及学生提供有针对性、个性化的就业上万东谈主次。招远市开设“金都大讲堂”，龙口市开设“志凯老实谈家教”栏目。多元化的学习渠谈，探索处分了家庭老师“通过什么渠玄教”的问题，满足了不同家长在时刻、空间等方面的不同需求，进一步拓展了家庭老师的广度，促进了家庭老师和学校老师的互联互通、互动互赢。 三是丰富行为模样，确保家长“学有所获”。2016年运转，先后邀请各人100多东谈主次来烟就家庭老师理念立异、家校交流合作、家庭老师率领措施等专题组织现场培训，累计受众达20余万东谈主次。举办家长怒放日、家前途课堂、家长百家讲坛等行为，进一步增强家校之间的密切合作关系，助力学生健康成长。赓续未成年东谈主想想谈德设立和念书责任，开展亲子共读、家长论坛沙龙等。丰富多彩的家庭老师行为，探索处分了家庭老师“怎样教”的问题，促进家庭老师知行赓续，进一步拓展了家庭老师的深度，增强了家庭老师的实效。
三、门路化师资培养，提高教师家庭老师率领智商
一是优化戎行结构，教诲合座水平。依托省教科院和接头高校，组建由各学段主干教师、优秀班主任等构成的全市中小学家庭老师兼职教研员戎行，彩选出20东谈主成立市级家庭老师讲师团，各区市持续成立了30个家庭老师率领师责任室。2022年全市彩选出200名市级家庭老师志愿者，参与家庭老师志愿就业，不断提高志愿就业智商，由点及面组织实施义务老师阶段家庭老师率领志愿送教培训款式。 二是完善培养机制，注佛教师专科成长。先后组织主干成员插足国度和省级家庭老师培训达2000余东谈主次，每年组织市级家庭老师理念与推行立异培训、家庭老师率领教师高档研修班培训等专题培训两次，培训5000余东谈主次，积极推动教师专科化发展。加强家庭老师表面商量，以课题商量为引颈，“十三五”“十四五”本领均设市级老师遐想家庭老师专项课题，不断鞭策家庭老师表面立异、推行立异、轨制立异。 三是履行先进典型，发达示范引颈。每年召开全市家庭老师责任鞭策会议，履行学习各区市、学校家庭老师责任推行教训，积极履行黄渤海新区《探索构建“三新”体系，深化鞭策协同育东谈主顺利》、福山区第二实验小学《构建三类家庭老师课程，教诲家校协同育东谈主质料》等模式，发达先进区市、学校的示范引颈作用。
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